Inhalte

Die vorgestellte Konzeption stellt nicht unbedingt eine chronologische Reihenfolge dar, wobei allerdings die ersten 7 Inhalte schwerpunktmäßig in der ersten Phase der Ausbildung vermittelt werden sollten. Auch können nicht alle Inhalte in der gleichen Intensität behandelt werden.

Inhalte	Kompetenzen Standards *
Vorstellung und effektive Nutzung der Unterrichtsliteratur, Richtlinien und Lehrpläne	1. / 7.
Kriterien zur Beratung und Beurteilung der Referendarinnen und Referendare	3. / 4.
Legitimation, allgemeine Ziele und Standards des Chemieunterrichts	1. / 2. / 7.
Beobachtung und Analyse von Chemieunterricht im Zusammenhang mit Hospitationen	1. / 3.
Planung von Unterricht an Beispielen (Einzelstunden) Begründung des Themas Stoffsammlung didaktische Entscheidungen unter Berücksichtigung der Elementarisierung methodische Entscheidungen und Unterrichtsverfahren Strukturierung der Stunde Lernziele Verlaufsplan	1. / 2. / 7.
Der schriftliche Unterrichtsplan mit Beispielen in Verbindung mit Reflexion des geplanten und gehaltenen Unterrichts	1. / 2. / 3. / 7.
Sicherheit und Unfallverhütung auch unter Einbeziehung der Umwelterziehung	1. / 2.
Chemie in der Sekundarstufe I mit ausgewählten Versuchen und unter Berücksichtigung der Planung von Unterrichtsreihen Grundsätze und Bereiche des Faches erstes Jahr zweites und drittes Jahr organische Chemie in S I Differenzierung	1. / 2. / 3. / 7.
Lernschwierigkeiten und Lernhilfen, Umgang mit Unterrichtsstörungen	1. / 2. / 3. / 4.
Leistung und ihre Bewertung	1. / 4. / 5.
Experimente im Chemieunterricht	1. / 7.
Medien im Chemieunterricht	1. / 7.
Neue Medien und Einsatz des Computers im Chemieunterricht	1. / 7.
Modelle im Chemieunterricht	1. / 7.
Fachsprache, Begriffsbildung, Größen und Einheiten	1. / 2.
Unterrichtsverfahren und Erkenntnisgewinnungsprozesse Wissenschaftspropädeutik kontextorientierter Unterricht Induktion und Deduktion das empirisch-induktive Verfahren das forschend-entwickelnde Verfahren handlungsorientierter Unterricht Projektunterricht Stationenlernen Plan- und Rollenspiele Gruppen-Puzzle	1. / 2. / 3. / 7.
Schriftliche Hausarbeit	1. / 2. / 3. / 7.
Chemie in der Sekundarstufe II (Gymnasium und Gesamtschule) mit ausgewählten Versuchen und unter Berücksichtigung der Planung von Unterrichtsreihen Grundsätze und Bereiche des Faches Klausuren im Fach Chemie Facharbeit der Bereich sonstige Mitarbeit die schriftliche und mündliche Abiturprüfung mögliche Unterichtsinhalte	1. / 2. / 3. / 4. / 5 / 7.
Aufgaben der Fachkonferenz und chemiespezifische Verwaltungsaufgaben	6. / 7.
Beurteilung von Chemielehrbüchern	1. / 7.
Mädchen und Jungen im Chemieunterricht	1. / 2. / 3.
spezielle Themen mit ausgewählten Versuchen:	1. / 7.

* Kompetenzen und Standards entsprechend der Rahmenvorgabe für den Vorbereitungsdienst: